【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2013年第31卷第9期 145-149页,共5页

【作 者】： 何高大 ; 任杨

【摘 要】 课程教学是实施教学目标最主要的途径。我国大学英语课程教学经历了不同的时期和转型。文章结合大学英语课程教学转型实践，探讨了大学英语课程教学转型的必要性及其转型的范式。