【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2013年第31卷第9期 150-152页,共3页

【作 者】： 严玉萍

【摘 要】 文章在梳理国内外商务英语研究发展的基础上，通过对商务英语概念的界定、对商务英语人才培养知识与能力的总结，结合课程效能评价理论与功能系数法，提出商务英语课程评价指标体系及构建思路，以期促进商务英语课程的进一步提升和可持续发展。