【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2013年第31卷第9期 142-144页,共3页

【作 者】： 刘兴丽 [1] ; 洪亮 [2] ; 关凤岩 [3]

【摘 要】 遵循教育学规律并以建构主义学习理论为基点，以高校校企合作人才培养模式为研究背景，在学习支持服务理论指导下，运用系统化研究方法构建一种新型的数字化学习支持服务的模型，指导校企合作的人才培养的数字化学习，该模式利用基于技术媒体的双向通信交流的持续学习，支持服务满足校企合作办学的师生非面授教与学的需求，最终为校企合作人才培养模式下的数字化学习研究奠定坚实基础。