独立学院学生群体事件中辅导员的引导策略研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2012年第30卷第11期 87-89页,共3页
【作 者】:
费拥军
;
周斌
【摘 要】
从分析独立学院学生群体性事件特点着手,探讨辅导员在处理学生群体性事件全过程中的引导作用,提出“三结三解”、“又稳又快”、“三位一体”、“先入为主,先声夺人”的引导策略,以期增强独立学院对学生群体性事件处置的工作实效。
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