高校民族艺术人才培养模式构建研究——以延边大学为例
【出 处】:
【作 者】:
朴京花
崔玉花
【摘 要】作为高校教学改革核心的人才培养模式改革,应结合时代的发展脉络不断创新并丰富内涵.在综述当代民族与艺术人才培养模式发展历程及现状的基础上,分析人才培养模式的发展瓶颈及制约,并基于传统的民族艺术人才培养模式,结合艺术学理论知识和方法及多年来的实践教学和人才培养经验,从多学科视角入手对交叉学科相关理论进行反思,提出“三位一体、多元融合、协同育人”的民族艺术人才培养模式.这一人才培养模式,以学生全面发展为核心价值取向,将民族文化的继承与人才培养教学进行有机结合.既可以扎实学生的专业基础理论、多元文化知识,又可以使学生在实践中获得较强的适应能力、创新精神,培育出符合新时代要求的高素质学生,为社会输送更多优质的艺术类专业人才.
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