“教学型教授”评聘的思考——兼论教学学术水平评价
【出 处】:
【作 者】:
穆湘兰
张其志
韶关学院教育学院
广东韶关512005
【摘 要】设置教学型教授以解决我国高校中"教学与科研"两分现状,教学学术思想可成为其理论支持。课题组通过调查发现,"大学教学成为学术"也是多数高校教师的现实呼唤。教学学术是教学型教授与科研型教授相区别的主要特征,教学学术水平的评价是教学型教授评聘中最重要的内容,可从课堂教学质量、教学业绩和教学研究成果等方面来衡量。
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