基于CAS理论的高校科研创新团队形成机制研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第0卷第10期 8-11页,共4页
【作 者】:
慕静
;
王仙雅
【摘 要】
基于复杂适应系统理论,指出高校科研创新团队是由学术带头人、有科研能力的教师、博士研究生和硕士研究生等多个主体组成的复杂适应系统。从微观视角,建立了高校科研创新团队单个主体的刺激—反应模型,指出影响高校科研创新团队形成的驱动因素和制约因素,揭示了单个主体的运作机制;从宏观视角,建立了高校科研创新团队多主体交互合作的回声模型,揭示了多个主体之间的交互合作机制并进行了实例分析。
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