语码转换在构建英语生态课堂中的功能探究
【出 处】：《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第2期 155-157页,共3页
【作 者】：
施洋
【摘 要】
教育生态学是以生态学的理论来研究教育问题,它对于二语习得有着重要的意义.其中,构建崇尚“以人为本,动态平衡”的英语生态课堂就是教育生态学理论应用于教学实践的一个新进展.构建英语生态课堂有许多途径,文章从耐度定律和最适度原则、花盆效应和教育生态位等教育生态学理论出发,探索语码转换在构建英语生态课堂中的功能.
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