试析全纳教育视野下全纳校园的构建
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第5期 64-66页,共3页
【作 者】:
张诗晨
;
童欣
【摘 要】
文章通过对全纳班级聋人大学生在校期间学习、人际、生活等适应情况进行问卷调查,分析其影响聋人大学生融入校园的主要因素,并通过个案访谈探究聋人大学生在融合学习中所需要的帮助.最后从学校的正确指导、全纳师资队伍建设、特殊教学策略、校园和谐气氛等四个方面提出构建全纳校园的对策与建议.
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