准教师教学实践能力的现状考查与提升策略研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2013年第31卷第2期 56-59页,共4页
【作 者】:
冯利
[1,2] ;
于海波
[1,3] ;
唐恩辉
[3]
【摘 要】
教学实践能力是教师专业素养的重要组成部分。调查发现,在准教师培养阶段存在教育理论的内化与转化、教学设计、教学组织和教学反思等教学实践能力不足的问题。通过对其成因进行分析,提出从构建可行的实践教学体系、提高指导教师的专业水平、优化准教师培养的实践教学环节、激发准教师专业发展意识等方面来提升准教师教学实践能力。
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