通识教育与学科素养的平衡——现代新诗教学改革研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2013年第31卷第8期 19-22页,共4页
【作 者】:
宋宝伟
【摘 要】
通识教育与学科素养的平衡是适应当前高校教育目标的关键。两者的均衡发展才能有效地提高学生解读新诗的能力、培养学生赏析批评新诗的能力以及写作新诗的能力,是实现高校教育可持续发展的必由之路。
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