中外合作办学境外优质教育资源本土化的问题及策略——以高职院校为例
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2013年第31卷第10期 44-47页,共4页
【作 者】:
肖纲领
[1] ;
罗尧成
[1,2]
【摘 要】
合理引进、利用、创新及评估监督高职院校中外合作办学优质教育资源意义重大。分析了高职院校中外合作办学境外优质教育资源本土化涉及的原材料获取、粗加工、精加工、利益相关者反应等四个环节;指出了识别与引进乱象纷呈、吸收与利用效率低下、改造与创新进展缓慢、评估与监督体系乏力等问题;相应提出了加强政府宏观规制,优化项目实施环境,加大院校实践探索,深化主体协同合作等促进高职院校境外优质教育资源本土化的改革建议。
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