高校青年教师情绪劳动的实证研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2010年第12期 23-26页,共4页
【作 者】:
【摘 要】
文章选取某市5所高校的青年教师作为调研对象,根据Linkert5分评分法,结合高校青年教师的特点编制情绪劳动问卷,得出青年教师属于高情绪工作者的结论。并分析负性情绪产生的原因,提出适合青年教师改进情绪劳动的建议,指出只有对高校青年教师的情绪和情绪劳动进行良好的管理,才能最终实现青年教师和学校共同和谐的发展。
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