制度伦理:和谐高等教育制度建构的价值向度
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2010年第5期 23-25页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
制度伦理具有规范、协调、创新、导向和评价功能。背离制度伦理所导致的制度缺失、制度僵化、制度异化和制度失灵不仅是当今高等教育发展中许多"失谐"现象的主要根源,也是构建和谐高等教育面临的主要挑战。从制度公正、制度平等和制度自由来进行制度伦理建设是有效解决高等教育发展"失谐"的重要途径。因此,制度伦理价值诉求中的制度公正、制度平等和制度自由应当成为和谐高等教育制度建构的价值向度。
相关热词搜索: 制度伦理 和谐高等教育 制度公正 制度平等 制度自由
上一篇:高等教育中性别隔离现象的实证分析——以湖南省普通高校1991年至2008年毕业生为例
下一篇:高等教育促进个体向上流动的条件分析