对应用型高等教育内生机理的分析
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2010年第5期 29-31页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
应用型高等教育的产生,既是高等教育面对社会需求的积极反应,也是高等教育系统内部运作的结果。作为应用型高等教育的内生机理,"高等教育趋同模式"对分析应用型高等教育的产生,以及探讨应用型高等教育的路径选择,均具有重要的理论意义。
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