【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第12期 145-147页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 公共艺术课程的设置，可以使未来的城市管理者、城市规划师、环境设计师、城市雕塑家、公共策划人在园林、景观等专业领域，在布局和创造城市文化未来、建设城市未来的过程中，在思想认识上集中体现公众的思想。明确审美标准本身，也可以整合公共政策，城市和社区形象与城市运动的媒介。在高校通过公共艺术教育可以利用“公共性”来整合城市文化建设人才。