【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第11期 105-107页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 《大学英语课程教学要求》对当前大学英语教学的组织与管理作出了全新的安排，实质是对高校在大学英语教学方面的科研水平提出了相当高的要求。文章针对大学英语教师科研水平普遍偏低的现状，分析了我国大学英语教学所特有的历史特点及其对科研的深层影响，提出了增强大学英语教师科研能力的思路：增强对大学英语教学科研能力必要性、紧迫性的认识；学校负起组织和管理的职责，加强调研、制定规划、加大投入；教师应转变观念，提高科研能力的意识和主动性，并将教案作为教学和科研相互促进的平台，提升自己的职业水准。