【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第11期 138-140页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 信仰教育是我国高校德育的重要内容，生涯辅导以转变观念、传授知识、提高技能为手段，为信仰教育提供了新的语境。在生涯辅导语境下，可以实现信仰教育主客体共同话语平台的建构；实现信仰教育目标的层次化、生活化；实现信仰教育课程构建的“大课程观”；实现信仰教育的路径的内化认同.