【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第3期 186-187页,共2页

【作 者】：

【摘 要】 高校英语语法教学的能产性旨在进行语法教学的同时，训练学生听力能力和口语表达能力，提高学生阅读能力和写作能力，兼顾翻译技巧，赋予语法课堂创新精神，使语法课堂教学具有创造性。英语语法教学的能产性主要呈现出两大特点：一是使学生通过学习语法范畴，听、说、读、写四种基本技能得以发展；二是使学生通过归纳语法范畴，掌握英汉翻译技巧。