基于扎根理论的大学生学业失信行为形成机理研究
【出 处】:
【作 者】:
陈璐
[1]
蒋翠珍
[2]
万科
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【摘 要】近年来,大学生学业诚信方面的问题日益凸显,不仅影响到人才的培养,还影响到诚信社会的建设.文章运用扎根理论研究方法,在对30名大学生和教师进行深度访谈的基础上,通过收集数据、归纳整理、三级编码和分析,探讨大学生学业失信行为内涵、大学生学业失信行为产生的原因以及导致的后果,从49个概念中梳理出22个范畴,通过进一步比较归纳,整理得出除了大学生学业失信行为内涵以外的6个主范畴,并由此构建大学生学业失信行为及其形成机理的结构模型.
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