高校发挥育人功能的认识误区与努力空间
【出 处】:
【作 者】:
杨颖秀
【摘 要】高校育人是“双一流”建设中不可回避的重要使命,高校在特定的组织系统、权责系统和学术底蕴等方面具有发挥育人功能的系统优势,但需要避免以管理的二重属性、权力划分的相对独立性和职能分工的具体性,片面地理解高校发挥育人功能的整体实力,应通过积淀学校文化、彰显诚实的道德情操、张扬公平正义的法的精神提高育人的实效性.
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