高等教育文化自觉担当的路径分析——“文化自觉”的哲学思考
【出 处】:
【作 者】:
李建芳
【摘 要】高等教育的本质是价值理性支撑的“人的教育”.在价值理性式微的背景下,高校加强文化自觉是有效实现高等教育“立德树人”使命的重要环节.文化自觉的有效路径探讨前提是“文化自觉”理论与实践的哲学分析.“文化自觉”理论维度的生成逻辑、文化视野、文化认知、文化内容的本质规定与实践维度的理论指导性、主体道德性、实践品格特征决定了高等教育加强文化自觉,理论上离不开文化实体的建构、主体性原则的坚持、教师文化自觉意识的提升,实践中注重提升教师文化自觉素质、开展品格教育、规制市场经济的影响、建立实践制度.
相关热词搜索: 高等教育 本质 文化自觉 理论文化自觉 实践文化自觉
上一篇: 高校音乐教学中满族音乐文化传承研究
下一篇: 手机依赖强度对大学生身心健康、人际关系、学习状态的影响研究——基于全国2240所高校调查的实证分析