基于全过程与系统化思想的专业学位研究生培养研究
【出 处】:
【作 者】:
曹雷
才德昊
张泰居
【摘 要】在专业学位研究生教育中,将现有的培养模式从“分阶段、离散化”向“全过程、系统化”转变,对于推动专业学位研究生培养质量提高具有重要意义.文章基于系统性理论,对专业学位研究生的教育教学理念、过程与方式等方面相关问题进行探讨,提出设计学校系统性联动机制、坚持科学化和职业化培养理念、建立开放性教学机制、构建多元化的教师队伍建设机制等专业学位研究生培养路径,旨在为提升专业学位研究生培养质量提供新的思路.
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