人力资本视域下教育投资的价值理性与反思
【出 处】:
【作 者】:
陈举
南京大学教育研究院
江苏南京210093
【摘 要】知识的价值属性为人力资本投资的合法性与合理性奠定基础,但人力资本的“功利化”取向使教育投资盲目追求功利主义、实用主义和文凭主义,由此导致教育的实践活动以工具理性为旨归,只有从教育本质上重构对人类追求知识终极价值和绝对真理的虔敬,才能在教育实践上实现对教育投资“功利化”的“祛魅”,进而指明个体、家庭和国家教育投资价值理性的重构方向。
上一篇:对高校社会捐赠中税收激励的效能分析
下一篇:地方普通高校应用转型的动因、历程与出路