关于高等教育评估文化自觉与评估自信的思考
【出 处】:
【作 者】:
曹一红
刘苹苹
上海市教育评估院研究所
上海200031
上海市教育评估院办公室
上海200031
【摘 要】教育评估的实质是一种文化,教育评估活动本质上是一个文化践行的过程。因此,从文化的视角和层面对我国高等教育评估进行探讨具有重要的意义。文章阐述了高等教育评估文化与教育评估制度的关系,明确了正确理解高等教育评估文化内涵、营造健康长效的高等教育评估文化的意义,指出应在文化自觉的基础上增强高等教育评估自信。
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