基于美国课堂互动评估系统的幼儿师资培训课程开发及其启示
【出 处】:
【作 者】:
张晓梅
张向葵
东北师范大学教育学部
吉林长春130024
大庆师范学院教师教育学院
黑龙江大庆163712
【摘 要】美国课堂互动评估系统是评价班级环境下学前教育质量的有效观察工具,以此工具为主要课程建构依据的幼儿师资培训课程具有以下特点:课程目标定位教师专业发展的核心能力;课程内容具有明确的目标取向和实践取向;课程师资来源范围广,合作水平高;课程实施以学分和资格认证为手段,线上和线下培训有机结合。这些对我国幼儿教师职后培训课程开发有一定的启示意义。