作为高深知识的高等教育
【出 处】:
【作 者】:
曾维华
[1] ;
王云兰
[2] ;
刘洪翔
[1]
【摘 要】
大学之所以为大学,在于其高深性、专门性、学术性,高深学问是大学产生发展的历史与逻辑基点,高深知识也是高等教育的逻辑起点与存在的合法性基础。高等教育作为高深知识发现、传播、探究、整合、应用及生产的学术中心,大学的各项活动都要围绕高深知识这一基点而展开。作为从事学术职业的大学教师,必然离不开高深知识的探究活动。
相关热词搜索: 高深知识 高等教育 寂寞 学术自由 学术自治 Higher Knowledge Higher Education Loneliness Academic Freedom Academic Autonomy