芬兰职业教育中的技能展示研究
【出 处】:
【作 者】:
周衍安
【摘 要】
芬兰职业教育技能展示系统的推行经历试验、扩展、实施与评估阶段。职业技能展示特点:促进学校与企业界的联合,成为学习的一部分,实现自我评价和反馈,实现联合评估(三方)。职业技能展示在实践层面的问题:规范和资源问题,评价的公平性问题,教师的认同问题,对地方执行委员会作用的认识问题。职业技能展示未来发展要实现体系优化,在实践层面实现变革,学生的评估走向标准化。
相关热词搜索: 芬兰 职业教育 技能 展示 Finland vocational education skills demonstrations
上一篇:韩国高校结构改革:历史、现状与启示
下一篇:耶鲁大学建设世界一流大学的战略和实践