正和博弈:现代职业教育利益主体格局的诉求
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2015年第0卷第9期 68-71页,共4页
【作 者】:
【摘 要】
构建“适应需求、有机衔接、多元立交”的现代职业教育体系涉及多个利益主体,不同的利益主体有着不同的价值取向和利益诉求,致使主体问的博弈不可避免。文章凭借博弈理论分析现代职业教育中利益主体的关系,探讨在现代职业教育改革与发展产教融合规律的指引下,如何从当前非正和博弈转变为正和博弈状态,促进利益主体之间互利互惠,为体制机制创新、为职业教育汇聚更多资源、为现代职业教育更好发展献计献策。
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