德国十二条教改建议与我国高校教育体制改革
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2015年第0卷第4期 48-50页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
高等教育的社会价值是当今高等教育发展的时代主题,我国高等教育发展具有较为明显的国际代表性特征。从高等教育发展目标角度而言,中德两国高等教育体制改革具有一些共性特征,而在改革思想层面上,又存在一定的差异。分析两国高等教育体制改革的各自特点并取其精华,能够强化我国高等教育体制发展的创新意识,同时也能够展现出其自身的特色,并对国际高等教育的科学发展产生积极的作用。
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