目标转换与模式重构:中国史专业研究生教育改革的必由之路
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2015年第0卷第4期 63-65页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
中国历史学科在培养研究生的过程中一直以“三基”为基本教育模式。随着社会发展,中国历史研究应从单一的学科研究走向与社会科学、自然科学中的其他学科相互渗透、交叉、融合形成交叉学科。在研究生培养方面,则应从传统中走出来,培养适应社会需求的博学人才。
相关热词搜索: 中国史专业研究生 培养模式 教育改革 the graduate of Chinese history major training model education reform
上一篇:论社会舆论在高校中的传播及其引导
下一篇:施恩PC理论对高校体育师资管理的启示