构建师生学术共同体的实践探索——以东北师范大学的文科研究生培养为例
【出 处】：《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第7期 99-101页,共3页
【作 者】：
江涛
[1,2] ;
杨兆山
[1]
【摘 要】
文科研究生的学术素养需要潜移默化的熏陶与积累,以导师为核心建构的师生学术共同体既蕴含着一所大学的文化,也是提高研究生培养质量的重要途径和手段.文章从师生学术共同体的本质内涵、具体模式和实效表征等维度对其展开了理论界说,并结合东北师范大学的师生学术共同体的建构实践进行了文科研究生培养模式的新探索.
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