【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2014年第0卷第9期 135-136页,共2页

【作 者】： 郝庆云 ; 张蕾

【摘 要】 全日制教育硕士研究生是教育硕士专业学位类别中的核心领域,是培养我国基础教育行业高层次应用型人才的主要途径,是以突出教师职业技能和基础教育中各种教育教学事项为教学重点,由高等学校与基础教育单位合作办学,共同完成人才培养任务的学历学位教育之一。其教学形式融＂职业技能、专业素质、创新能力＂为一体,简称＂三位一体＂的教师教育人才培养模式。其相应的具体实施途径是以＂双平台,共建双赢;双导师,专兼互助;三环节,科学育人＂为一体,被称为＂三位一体＂的教师教育人才培养途径。