美国MIT的教学评估办法与特色综合研究——对我国高校教师教学评价体系构建的启示
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第0卷第11期 34-37页,共4页
【作 者】:
孙丽莎
[1] ;
阎军
[2]
【摘 要】
文章以美国麻省理工学院(MIT)的教学评估方法为例,研究美国MIT的教学质量评估的特色及相关举措,细致分析了教学评估涉及的各个方面,包括教学评估的方式、方法及特色,并在此基础上研讨了对构建我国高校教学质量评估体系的启示.
相关热词搜索: