大学生学业警示教育机制的研究与实践
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第0卷第10期 49-51页,共3页
【作 者】:
李庆东
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唐启华
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袁瑛
【摘 要】
分析大学生出现学业危机的现状和根源,研究大学生学业警示教育院级机制的内涵、必要性和机制的构建与运行模式;经过两年的探索和实践,学业警示教育机制初见成效;西南大学工程技术学院学生离校时无证率(无学位证和同时无毕业证和学位证)由2010届的9.3%下降到2013届的5.1%。学业警示教育机制的探索与实践挽救了部分学业出现危机的学生,恢复了他们入学时的梦想和自信,使学生、家长和家庭充满希望。
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