高校教师教学发展机制与模式新探
【出 处】：《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2014年第2期 88-90页,共3页
【作 者】：
赵晶
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蒋志萍
【摘 要】
高校教师教学能力的发展是高校教师发展的前提,是提升教学质量的根本所在.高校教师教学技能的提升是教师教学发展的基础,而具体的教学行为是提升教学技能的必要途径.从理论上探索促进教师教学发展的多元合作、非正式合作、个性化服务、教学发展护照等机制.从实践中探讨开发多样化的教师教学发展模式,包括新教师研习营、教师教学工作坊、校外挂职实践等,以促进高校教师教学的发展与教师专业的成长.
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