大学教师角色冲突现状的实证研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2013年第31卷第5期 7-10页,共4页
【作 者】:
熊德明
【摘 要】
通过对大学教师角色冲突现状的调查,发现大学教师角色冲突程度普遍偏高,在性别、职称、学历、教龄、学科等变量的影响方面,存在一定的差异性,在角色内冲突、角色间冲突和角色外冲突等三种表现形式中,角色间冲突最为强烈。
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