基于马来亚大学高教质保的“自我认可”机制研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2013年第31卷第9期 19-21页,共3页
【作 者】:
王祥
【摘 要】
迄今为止,世界上仅有4个国家或地区(英国、澳大利亚、马来西亚以及香港)给予高教机构以自我认可(简称“自认”)的资格。鉴于此机制的罕见性和特殊性,探索其在这几个国家或地区的发展情况,同时以马来亚大学作为个案,专门呈现和剖析马来亚大学运行该机制的具体实践,如建立内部质保的十项核心程序、发展质量改善的统整模式、使内部自认标准高于外部督导标准等,这样必将增益于我国高教质保相关方面的完善与借鉴。
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