美国高校跨学科教育评估研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2012年第30卷第6期 44-47页,共4页
【作 者】:
顾佳峰
[1,2]
【摘 要】
跨学科教育成为高校转型的一个新方向,如何科学有效地评估跨学科教育就成为各利益相关者关心的问题。在对美国四个典型高校跨学科教育评估比较研究后发现,焦点团队评估、实验与准实验评估、问卷调查评估和综合评估等四种方法是跨学科教育评估的主要方法,也是确保美国跨学科教育成效显著的重要因素。
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