多媒体自主学习模式下的外国名著阅读导引——影视资源利用与外文名著导读
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2012年第30卷第8期 179-181页,共3页
【作 者】:
常巍
[1,2]
【摘 要】
文章主要探讨"网络自主学习环境下如何运用影视资源开展外文名著导读"的理论认识与实践探索。在调查中发现,大学生阅读的量和质的状况令人担忧,学生的课外阅读需要引导。文章通过利用现代信息技术,尤其是影视资源的优势,通过课上导读与课后网络自主学习实践探索,培养学生阅读名著的兴趣,提高学生语言综合素质,并作出了网络与课堂兼容,课上与课后互补,以及影视资源与名著的兼容性、互补性、拓展性的关系的结论。
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