试析普通高校教师职业倦怠的成因与对策——基于马斯洛需要层次理论视角
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2012年第30卷第12期 53-54页,共2页
【作 者】:
倪嘉波
【摘 要】
近年来,高校教师已成为职业倦怠的高发人群之一。文章结合马斯洛的需要层次理论,深入分析普通高校教师职业倦怠的成因,旨在为普通高校教师职业倦怠心理的有效干预提供依据,提高教师的心理健康水平。
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