高职院校班风建设与学生工作心理契约的构建
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2012年第30卷第12期 115-117页,共3页
【作 者】:
嵇芹珍
【摘 要】
借鉴高校学生工作心理契约模式的成果,通过对高职教育特点、“90后”大学生特点、班主任工作特点的分析,将心理契约与高职院校班风建设相融合,了解大学生心理期望、优化管理评价体系、实现师生间沟通交流、培育良好的班级文化,发挥班级导向、凝聚、激励学生的功能,进而促进良好班风的形成。
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