网络环境下高职院校文化素质教育的缺失与重构——以“大学语文”课为例兼论其他
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2012年第30卷第12期 121-123页,共3页
【作 者】:
田猛
;
刘华
;
薛宝林
【摘 要】
随着信息时代的到来和互联网的发展,作为素质教育的重要载体之一——“大学语文”课的地位也日益边缘化,高职高专院校大学语文教育中存在着比较严重素质教育缺失的现象,文章旨在重新审视高职院校的大学语文教育。探讨网络环境下大学语文素质教育的缺失与重构。笔者认为,培养高素质技能型人才,统一工具性和人文性的是高职院校“大学语文”教学的必然要求,在实施“大学语文”教学时,必须弘扬人文精神,提高人文素质,必须重视人文教育。
相关热词搜索:
上一篇:高等职业教育园区集群发展的实践与探索——以常州高职教育园区集群发展为例
下一篇:我国高职教育校企合作的五重维度分析