【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2011年第6期 173-176页,共4页

【作 者】： 董爱华 ; 陈文芳

【摘 要】 学习策略研究已成为应用语言学研究领域的重要课题,在国内外已取得了卓越的成果。在大学英语新教学模式下,学习策略培养更显其重要性及必要性,而只有在提高策略意识的前提下进行策略训练及策略融合,并通过有效的学习策略评价体系来保障策略培训的实施及增强学生的策略意识,才能真正达到提高自主学习能力的目的。