高校学生质量评价体系研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2011年第7期 71-73页,共3页
【作 者】:
王婧
【摘 要】
教学质量是指在客观的教学条件下学生接受教学活动后所体现出的优劣程度,即教育结果的好坏。学生是评价教学质量的唯一对象和载体,评价学生的发展优劣要根据学生的发展、社会的发展以及各类各级教育的任务来进行。文章就从学生质量评价的意义着手讨论,对高校学生质量评价体系的构建作出研究。
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