美国高校教师发展:概念、变迁与理论探析
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2010年第12期 50-53页,共4页
【作 者】:
【摘 要】
美国高校教师发展从20世纪60年代开始兴起到目前已经成为美国高校管理者关注的焦点之一,分析其概念内涵、发展变迁将有助于我们更深刻理解美国高校和高等教育的发展变化,同时为我国的高师培训工作提供借鉴。
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