高等教育功能释疑
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2010年第11期 13-16页,共4页
【作 者】:
【摘 要】
当前人们对高等教育功能的认识有两个趋向:有些人信奉"高等教育全能论",有些人提出"高等教育无用论"。关于高等教育功能产生如此疑惑存在多方面的原因:我国历史发展的影响、文凭主义的影响、高等教育资源不再稀缺的影响和高等教育人才培养质量"相对下降"的影响等。应理性认识高等教育的功能:高等教育不是全能的;接受高等教育仍然必要;高等教育功能实现需要一定条件;应全面认识高等教育的功能。
相关热词搜索: 高等教育功能 “高等教育全能论” “高等教育无用论” 疑惑
上一篇:非物质文化遗产深入高校教育的传播学解读
下一篇:当前硕士研究生课程管理的问题与对策