国际视野下的教师合作研究
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2010年第6期 65-67页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
教师合作是促进教师专业发展的重要途径,也是改善教学、营造和谐学校文化氛围的重要手段。文章在文献回顾的基础上,介绍了当今国外普遍存在的合作性学习、合作性教学、合作性大学等几种合作方式的实践情况,并提出了对我国教师合作的启示。
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