【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第5期 170-172页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 听辨能力优劣是影响声乐学习的重要因素，培养良好的听辨能力要对听觉原理以及听觉的差异性有所了解。听辨能力的监控功能对声乐演唱有着重要的修正作用。聆听、思考和练习是培养良好听辨能力的基本途径。