高校开展研究性教学的理性思考
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2009年第4期 149-151页,共3页
【作 者】:
【摘 要】
研究性学习呼唤研究性教学。高校应在明确研究性教学内涵及特征的基础上,采取各种措施实施研究性教学,充分发挥其在高等教育中的优势和作用,从而促进研究性学习的深入开展,培养创新型人才。
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